南京大學(xué)是教育部正式批準(zhǔn)開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點高校之一。2003年1月，南京大學(xué)正式組建了網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，由此成為南京大學(xué)人才培養(yǎng)的重要組成部分。

學(xué)校先后投入專項建設(shè)資金1500萬元，重點加強(qiáng)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程和課件、基礎(chǔ)設(shè)施及支撐系統(tǒng)建設(shè)等;撥款近400萬元專項經(jīng)費用于成教、網(wǎng)教特色專業(yè)、課程和教材建設(shè)。撥款383萬元建設(shè)的“數(shù)字化教學(xué)資源庫”目前已新建或整合各類教學(xué)資源近1000個，包括網(wǎng)絡(luò)課程、學(xué)術(shù)講座、精品課程、研究性教學(xué)和實踐性教學(xué)資源等。開通了名師大講堂、數(shù)字圖書館和數(shù)字博物館，為學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源，讓他們感受到名校的學(xué)術(shù)氛圍;向全校師生開放了216門網(wǎng)絡(luò)課程，校外學(xué)生只需申請注冊即可使用，實現(xiàn)了課程資源的共享、利用。

學(xué)院下設(shè)辦公室、招生部、教務(wù)部、教學(xué)部、技術(shù)部、支持服務(wù)部和教學(xué)資源中心7個部室，在管理和運行機(jī)制上實施“學(xué)院制辦學(xué)、企業(yè)化運作”的全新管理模式。

結(jié)合創(chuàng)建世界高水平大學(xué)的總體目標(biāo)，南京大學(xué)將現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的發(fā)展定位為“職業(yè)性、高層次、應(yīng)用型、國際化”，重點突出四個結(jié)合：非學(xué)歷教育和學(xué)歷教育相結(jié)合;在職學(xué)習(xí)與脫產(chǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合;遠(yuǎn)程教學(xué)和課堂輔導(dǎo)相結(jié)合;社會效益和經(jīng)濟(jì)效益相結(jié)合。南京大學(xué)在現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育辦學(xué)過程中，將全面依托南京大學(xué)一流的師資力量和豐富的教學(xué)資源，努力打造“三名工程”(即名師、名課、名教材)，堅持把高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和教學(xué)管理放到第一位。

學(xué)院2004年開始面向社會招收 “專升本”學(xué)歷教育學(xué)生，專業(yè)為法學(xué)、英語(商務(wù)英語)、行政管理、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、數(shù)字媒體技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)、保險、金融學(xué)、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、市場營銷學(xué)、旅游管理、會計學(xué)、人力資源管理和應(yīng)用心理學(xué)。2014年開始面向社會招收“高起專”學(xué)歷教育學(xué)生，專業(yè)為會計、行政管理、計算機(jī)信息管理、電子商務(wù)。

在課程體系和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計上，突出了應(yīng)用性，強(qiáng)調(diào)與實際工作相結(jié)合。如法學(xué)專業(yè)教學(xué)與律考、律師實務(wù)相結(jié)合，強(qiáng)化典型案例教學(xué);英語(商務(wù)英語)專業(yè)教學(xué)與WTO相關(guān)行業(yè)要求相結(jié)合，注重國際商務(wù)規(guī)則與英語聽、說、讀、寫技能的教學(xué)等;行政管理專業(yè)的教學(xué)與最新行政法規(guī)教育，公務(wù)員業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，公司行政管理知識培訓(xùn)相結(jié)合;國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的教學(xué)與最新國際貿(mào)易規(guī)則和實務(wù)操作能力的培養(yǎng)相結(jié)合，旨在培養(yǎng)寬基礎(chǔ)、重實務(wù)、適應(yīng)性強(qiáng)的高級應(yīng)用型專門人才;數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作行業(yè)的要求相結(jié)合，培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力的復(fù)合型人才;信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的教學(xué)強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學(xué)理論基礎(chǔ)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)知識及應(yīng)用能力，掌握信息系統(tǒng)分析與設(shè)計方法以及信息管理等方面的知識與能力，能在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施管理和評價等方面的工作;保險和金融學(xué)專業(yè)的教學(xué)注重應(yīng)用性人才實踐技能的鍛煉與培養(yǎng);資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)堅持“產(chǎn)、學(xué)、研”一體教學(xué)機(jī)制，具有綜合性強(qiáng)、適用性廣、技能突出方面的專業(yè)特點，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會事業(yè)發(fā)展的客觀需要。市場營銷學(xué)專業(yè)以國際的視野、開拓的創(chuàng)新精神為學(xué)生傳授營銷、管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的基本知識和技能;旅游管理專業(yè)注重培養(yǎng)學(xué)生實際管理與策劃的能力。會計學(xué)專業(yè)著力培養(yǎng)具有國際視野、獨立思考和勇于創(chuàng)新能力，能在各類企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門從事會計實務(wù)和經(jīng)濟(jì)管理等相關(guān)工作的國際型、復(fù)合型、應(yīng)用型會計高級專門人才。人力資源管理專業(yè)構(gòu)建宏觀、中觀、微觀相結(jié)合的知識框架, 面向企業(yè)、事業(yè)單位和政府部門，培養(yǎng)人力資源管理和相應(yīng)政策研究工作的高級專門人才。應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備應(yīng)用心理學(xué)方面的知識和能力，具有創(chuàng)新精神，主要在企、事業(yè)單位和政府部門從事心理學(xué)工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。

除了學(xué)歷教育之外，學(xué)院還面向社會各類有學(xué)習(xí)需求者開展課程單科選修和專業(yè)選修項目，初步建立“學(xué)分銀行”，實行學(xué)分互認(rèn)制度，以適應(yīng)構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的需要。

學(xué)院通過先進(jìn)的教務(wù)教學(xué)管理平臺系統(tǒng)進(jìn)行各項遠(yuǎn)程教學(xué)活動，學(xué)生在學(xué)習(xí)課件的同時，可以利用平臺系統(tǒng)提供的各種功能，在線自主學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，完成并提交作業(yè)，參與網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)討論，也可以利用學(xué)院提供的在線語音答疑系統(tǒng)與教師進(jìn)行實時的雙向交流等，使得學(xué)生能得到富于個性化的、全面的、先進(jìn)的專業(yè)教育與培訓(xùn)。

南京大學(xué)將充分利用全校現(xiàn)有的各種優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件和資源，積極探索與改革，努力為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會和終身教育服務(wù)體系做出貢獻(xiàn)，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展培養(yǎng)大批高素質(zhì)人才。

評估簡報