隴東學(xué)院的前身是1978年成立的慶陽師范??茖W(xué)校。2001年慶陽地區(qū)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究所和慶陽地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校整體并入,2003年經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立隴東學(xué)院。2012年慶陽衛(wèi)校整體并入。學(xué)校實(shí)行省地共建、以省為主的辦學(xué)體制。
學(xué)?,F(xiàn)占地面積1400余畝,校舍建筑面積50萬平方米。固定資產(chǎn)總值10億多元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.01億元,館藏圖書147.5萬冊(其中電子圖書52萬冊)。
學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生16320人。教職工1041人,專任教師880人。專任教師中教授、副教授367人,具有博士、碩士學(xué)位的教師472人。
學(xué)?,F(xiàn)有1個(gè)國家級(jí)特色專業(yè),1個(gè)國家級(jí)理科實(shí)踐教育基地,4個(gè)省級(jí)特色專業(yè),3個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì),3個(gè)省級(jí)教學(xué)示范中心,16門省級(jí)精品課程。有1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科,2個(gè)省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,3個(gè)省高校人文社科重點(diǎn)研究基地。與慶陽市共建4個(gè)工程技術(shù)研究中心。組建了1個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心。
學(xué)校與美國北亞利桑那大學(xué)、意大利圖西亞大學(xué)等17所院校建立了校際合作交流關(guān)系,加入了《1+2+1中美人才培養(yǎng)計(jì)劃》項(xiàng)目,先后派出學(xué)生到美國、白俄羅斯、烏克蘭、羅馬尼亞、波蘭等國留學(xué)。與臺(tái)灣中國文化大學(xué)、蘭州大學(xué)、華東師范大學(xué)等院校簽署了校際合作協(xié)議,每年選送優(yōu)秀學(xué)生到蘭州大學(xué)、華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)。
辦學(xué)指導(dǎo)思想:
高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟,堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作,遵循高等教育規(guī)律,堅(jiān)持“教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性”的辦學(xué)定位,立足老區(qū),為隴東能源化工基地建設(shè)服務(wù),努力建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)的應(yīng)用型本科院校。
把提高質(zhì)量作為發(fā)展的核心任務(wù),以就業(yè)為導(dǎo)向,以教學(xué)為中心,以學(xué)科專業(yè)建設(shè)為龍頭,以師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,以培育特色為重點(diǎn),堅(jiān)持德育為先,育人為本,能力為重,全面發(fā)展,為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才。
堅(jiān)持服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)守科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承的大學(xué)使命,深化改革,強(qiáng)化管理,重點(diǎn)建設(shè),科學(xué)發(fā)展,促進(jìn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展,不斷提升學(xué)校核心競爭力和可持續(xù)發(fā)展能力。
發(fā)展目標(biāo)定位:
經(jīng)過長期不懈努力,把隴東學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出、與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展良性互動(dòng)的應(yīng)用型本科院校。
服務(wù)面向定位:
立足隴東,面向全省,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
辦學(xué)類型定位:
教學(xué)型、應(yīng)用型、地方性。
辦學(xué)層次定位:
以普通本科教育為主體,創(chuàng)造條件開展研究生教育;適度開展專科教育、職業(yè)技術(shù)教育,積極拓展繼續(xù)教育。
學(xué)科專業(yè)定位:
做精做強(qiáng)師范專業(yè),提升師范教育優(yōu)勢;大力發(fā)展工科專業(yè),培育能源化工特色;穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)林生物專業(yè),增強(qiáng)服務(wù)地方能力;適度發(fā)展應(yīng)用文理專業(yè),滿足社會(huì)多元需求。
學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)定位:
為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識(shí)豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)專門人才。
中國井岡山干部學(xué)院地處**搖籃井岡山,2003年6月20日破土動(dòng)工,2004年底基本建成,2005年3月正式投入使用。學(xué)院占地面積268畝,建筑面積6萬平方米。...
北京市經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校始建于1963年,是一所以財(cái)經(jīng)金融、信息技術(shù)、食品安全與質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)類為主干專業(yè)的市屬公辦國家級(jí)重點(diǎn)中專學(xué)校。已形成了以全日制中專、“3+2”...
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邯鄲市高中教育形勢整體呈上升趨勢,辦學(xué)質(zhì)量獲得越來越多的家長認(rèn)可。邯鄲市第四中學(xué)作為我市高中教育的重要陣地之一,高考成績保持了連續(xù)15年的輝煌,逐步形成了文理并...
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